Las pantallas interactivas todo-en-uno, ¿Son todo lo que se dice de ellas?
Los peligros y los enredos de las pantallas interactivas todo-en-uno en el aula
¿Alguna vez ha visto un completo retorno de su inversión al colgar una pantalla interactiva todo-en-uno en las paredes de sus aulas? ¿Los profesores utilizan todas las herramientas o las utilizan principalmente como una pizarra, para reproducir vídeos y quizás una o dos herramientas más? Desde su argumento de venta hasta las herramientas y accesorios que vienen de los fabricantes de pantallas todo-en-uno, parece que la pantalla siempre debe ser el centro de atención. Pero ¿es realmente así? Tal vez sea hora de preguntarse, ¿es una pantalla todo-en-uno realmente la solución adecuada?
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Inalámbrico vs Pantallas All-in-One
Por qué comenzar con inalámbrico tiene sentido
Cómo las pantallas todo-en-uno mantienen a los maestros atados al frente del aula, y por qué esto es malo en el entorno de aprendizaje actual.
ScreenBeam vs Pantallas Todo-en-Uno
ScreenBeam permite a sus profesores utilizar las herramientas que conocen en sus propios dispositivos. Esto se traduce en una mayor productividad y satisfacción al utilizar la tecnología.
Soluciones no nativas, basadas en aplicaciones que a menudo no hacen bien las funciones básicas. Están utilizando software para hacer algo que ya es una función integrada de todos sus dispositivos.
ScreenBeam ahorra tiempo. Al conectarse inmediatamente al proyector o pantalla a través de ScreenBeam, la laptop del instructor con la que trabaja todo el tiempo, se convierte en el centro flexible de enseñanza con tecnología en lugar de perder el tiempo en más capacitación personal sólo para aprender a utilizar una pizarra.
La cantidad de software pre-cargado en la pantalla retrasa el inicio y son herramientas que a menudo no se utilizan. Encender una pantalla para conectarse a ella, no debería requerir un manual y una capacitación independiente para la aplicación cada vez que una nueva persona la utiliza.
ScreenBeam está diseñado para funcionar en entornos de RF congestionados. Con la avanzada tecnología de conectividad de ScreenBeam, nunca tendrá que preocuparse si va a funcionar, está listo cuando lo necesita.
Mal rendimiento en entornos de RF congestionados. El aula, con todos los dispositivos de los estudiantes en cada sala, es un entorno de RF congestionado, que saturan rápidamente los canales. Esto puede provocar un rendimiento poco confiable e inestable de la capacidad inalámbrica integrada de la pantalla todo-en-uno. Una cosa es trabajar en un laboratorio, y otra muy distinta trabajar en entornos reales.
La confiabilidad de ScreenBeam es la mejor de su clase. ScreenBeam tiene un probado historial de confiabilidad, pero más que eso, al trasladar las aplicaciones importantes al dispositivo del profesor, nunca tendrá que preocuparse por perder el acceso a contenidos clave si la pantalla necesita alguna reparación.
Si se rompe una cosa, se daña todo. Con las pantallas todo-en-uno, cada función está vinculada a la pantalla. Si una parte de la pantalla se vuelve inoperable y necesita reparación, se pierde el acceso a todo.
Cubriendo las Necesidades del Aula Moderna
ScreenBeam ofrece una solución dedicada que se puede conectar a cualquier pantalla, y no depende de aplicaciones o software para funcionar. No depende de soluciones canibalizadas de terceros, que pueden o no tener soporte debido a que el duplicar contenido es una función secundaria de la pantalla. ScreenBeam ofrece la solución sin aplicaciones que las organizaciones necesitan, para dar a sus usuarios finales una experiencia fácil de usar y funciones mejoradas que no interfieren con el uso normal.
Funciones como:
- Experiencia multiplataforma, sin usar aplicaciones
- Touchback sin latencia, con nuestra patentada tecnología Ghost-Inking (exclusiva de Windows)
- Modos de escritorio duplicado y extendido, de manera nativa
- Función de ScreenBeam Alert para transmisión de mensajes de emergencia
- Servicio y soporte dedicados y fiables con sede en EE. UU.
Todo esto y continuamos innovando y mejorando para brindar lo que se necesita en el aula moderna de hoy.
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