Actief leren door ScreenBeam
Groepswerk omzetten in gezamenlijk leren
Actief leren breidt uit ScreenBeam Draadloze weergave ter ondersteuning van gestructureerde instructie in kleine groepen via meerdere schermen, zonder gespecialiseerde AV-systemen of complexe herinrichting van de ruimte.
Active Learning is ontwikkeld voor klaslokalen waar parallel leren plaatsvindt en biedt docenten realtime inzicht in groepswerk en de mogelijkheid om discussies te begeleiden met behulp van de reeds aanwezige schermen en netwerken.
Hoe actief leren werkt
Actief leren wordt mogelijk gemaakt door ScreenBeam Ontvangers zijn aangesloten op elk scherm en worden beheerd via een browsergebaseerde controller voor de docent. Er is geen software-installatie vereist op de apparaten van de docent of de studenten.
Systeem componenten:
- One ScreenBeam ontvanger aangesloten op het hoofdscherm van het klaslokaal
- 8 ScreenBeam ontvangers aangesloten op groepsdisplays
- Toegang voor instructeurs via een browsergebaseerde controller.
- De apparaten van studenten maken draadloos verbinding met de toegewezen stations.
Docenten kunnen content tussen stations doorsturen, resultaten vergelijken en groepswerk op het hoofdscherm weergeven – allemaal in realtime.
Active Learning werkt via standaard klaslokaalnetwerken en vereist geen eigen controllers of gecentraliseerde AV-processors. Elk station functioneert onafhankelijk, waardoor ruimtes stapsgewijs kunnen worden uitgebreid en aangepast aan veranderende indelingen.
Typisch verloop van een les
De leerlingen werken in kleine groepjes, waarbij elk groepje draadloos een scherm deelt met de groep.
Docenten volgen de voortgang van de groep via de browsergebaseerde controller.
Geselecteerd groepswerk wordt naar het hoofdscherm doorgestuurd voor discussie.
Docenten vergelijken verschillende benaderingen, lichten voorbeelden toe en begeleiden het gesprek.
Leerlingen wisselen van werkplek om samen te werken of ideeën verder uit te werken.
De les blijft in beweging – zonder kabels, onderbrekingen of heen en weer lopen in het lokaal.
Waarom traditionele actieve leerruimtes de plank missen
Veel actieve leeromgevingen zijn gebaseerd op:
- Vaste, dure kamerontwerpen
- Gespecialiseerde hardware en eigen systemen
- Gereedschap dat er indrukwekkend uitziet, maar de flexibiliteit beperkt.
Deze structuren dwingen scholen tot één enkele lesmethode, zelfs nu leerstijlen, klasgroottes en lesruimtes zich blijven ontwikkelen.
Een andere benadering van actief leren
ScreenBeam Actief leren hanteert een softwaregerichte aanpak.
Met behulp van een browsergebaseerde controller kunnen docenten meerdere groepsschermen beheren, content doorsturen en werk in realtime vergelijken – allemaal via draadloze schermen en de bestaande infrastructuur.
Het klaslokaal blijft flexibel ingesteld.
Het leerproces blijft erin. beweging.
Ontworpen om samenwerking te ondersteunen, niet om apparaten te besturen.
Active Learning richt zich op het zichtbaar en interactief maken van groepsleren op schermniveau. Het monitort niet de individuele schermen van studenten, beheert geen apparaten en controleert geen surfgedrag.
Voor klaslokalen waar instructie op apparaatniveau vereist is, ScreenBeam Orchestrate biedt die extra instructielaag.
Wat actief leren mogelijk maakt
Maak groepswerk zichtbaar
Zie direct waar elke groep mee bezig is, zonder door het lokaal te hoeven lopen of leerlingen te onderbreken.
Vergelijk de denkwijze, niet alleen de antwoorden.
Breng meerdere groepen naar de hoofdpresentatie om verschillende benaderingen te belichten en discussie op gang te brengen.
Laat studenten van elkaar leren.
Schakel het delen tussen stations in, zodat samenwerking verder reikt dan één enkele tafel.
Aanpasbaar aan elke ruimte
Ondersteuning voor maximaal 8 groepswerkplekken plus een hoofdscherm, waardoor samenwerking eenvoudig kan worden uitgebreid zonder dat klaslokalen vastzitten aan vaste indelingen.
Implementeer zonder onderbrekingen
Geen propriëtaire software. Geen complexe programmering. Snelle installatie met behulp van bestaande beeldschermen en netwerken.
Best geschikt voor
Actief leren is ideaal voor omgevingen waar instructie gebaseerd is op discussie, samenwerking en het oplossen van problemen in groepsverband, in plaats van op individueel toezicht op apparaten.
Ontworpen voor echte klaslokalen
Actief leren is ontworpen voor:
- Flexibele leerruimtes
- CTE en vaardigheidslaboratoria
- Samenwerkingsruimtes voor hoger onderwijs
- Groepsinstructie voor leerlingen van de kleuterklas tot en met de middelbare school
Leren vindt overal plaats, niet alleen achter een scherm.
Hoe actief leren in de praktijk wordt toegepast
Hoger onderwijs
In het hoger onderwijs ondersteunt actief leren discussiegestuurd onderwijs, waarbij studenten parallel werken, benaderingen vergelijken en leren van de redeneringen van medestudenten.
Docenten gebruiken actief leren om:
- Volg de voortgang binnen meerdere groepen zonder de workflow te onderbreken.
- Breng verschillende probleemoplossingsmethoden naar het hoofdscherm ter vergelijking.
- Faciliteer discussies in grote of middelgrote klassen zonder vaste AV-opstelling.
Doordat er gebruik wordt gemaakt van bestaande schermen en netwerken, kunnen instellingen samenwerkingsruimtes stapsgewijs inrichten, zonder zich te hoeven vastleggen op permanente herinrichting van ruimtes.
Veelvoorkomende toepassingsgevallen:
- STEM- en probleemgestuurde leerlokalen
- Seminarachtige cursussen
- Samenwerkingsruimtes en innovatielabs
K-12 klaslokalen
In het basis- en voortgezet onderwijs helpt Active Learning docenten bij het begeleiden van instructie in kleine groepen, terwijl het leerproces zichtbaar en gestructureerd blijft.
Docenten gebruiken actief leren om:
- Zie waar elke groep mee bezig is zonder door de ruimte te hoeven lopen.
- Deel bewust werk van studenten om de discussie te sturen.
- Stimuleer participatie en zorg tegelijkertijd voor een goede doorstroming in de klas.
Actief leren past van nature in klaslokalen waar al gebruik wordt gemaakt van groepstafels, stations of roulerende activiteiten, zonder de complexiteit voor docenten of IT-teams te vergroten.
Veelvoorkomende toepassingsgevallen:
- Groepsgebaseerd onderwijs
- Projectgebaseerd leren
- CTE- en vaardigheidstrainingslaboratoria
Resultaten die ertoe doen
- Voor instructeurs: Duidelijk inzicht in groepswerk, soepelere discussies en een grotere betrokkenheid van studenten.
- Voor IT-teams: Eenvoudige implementatie, voorspelbare infrastructuur en minder gespecialiseerde systemen die ondersteuning nodig hebben.
- Voor instellingen: Een kosteneffectieve, schaalbare manier om samenwerkend onderwijs te ondersteunen, lokaal per lokaal.
Actief leren bouwt voort op ScreenBeamDe draadloze displaybasis van 's – waarmee klaslokaalschermen worden omgetoverd tot gedeelde leeroppervlakken waar participatie onderdeel wordt van het onderwijs.