Aktives Lernen durch ScreenBeam
Gruppenarbeit in gemeinsames Lernen umwandeln
Aktives Lernen erweitert ScreenBeam Drahtlose Anzeige zur Unterstützung von strukturiertem Kleingruppenunterricht über mehrere Bildschirme hinweg – ohne spezielle AV-Systeme oder aufwendige Raumumgestaltung.
Active Learning wurde für Klassenzimmer entwickelt, in denen das Lernen parallel stattfindet, und bietet den Dozenten Echtzeit-Einblicke in die Gruppenarbeit sowie die Möglichkeit, Diskussionen mithilfe der bereits vorhandenen Displays und Netzwerke zu lenken.
So funktioniert aktives Lernen
Aktives Lernen wird unterstützt von ScreenBeam Die Empfänger sind mit den jeweiligen Displays verbunden und werden über eine browserbasierte Dozenten-Software gesteuert. Auf den Geräten der Dozenten oder Studierenden ist keine Softwareinstallation erforderlich.
Systemkomponenten:
- Eins ScreenBeam Empfänger an den Hauptbildschirm im Klassenzimmer angeschlossen
- max. 8 ScreenBeam Empfänger, die mit Gruppenanzeigen verbunden sind
- Zugriff für Dozenten über einen browserbasierten Controller
- Die Geräte der Schüler verbinden sich drahtlos mit den ihnen zugewiesenen Stationen.
Die Kursleiter können Inhalte zwischen den Stationen weiterleiten, Ergebnisse vergleichen und Gruppenarbeiten auf dem Hauptbildschirm anzeigen – alles in Echtzeit.
Active Learning funktioniert über Standard-Klassenzimmernetzwerke und benötigt keine proprietären Controller oder zentralen AV-Prozessoren. Jede Station arbeitet unabhängig, sodass Räume schrittweise skaliert und an veränderte Raumaufteilungen angepasst werden können.
Typischer Unterrichtsablauf
Die Studierenden arbeiten in kleinen Gruppen und teilen ihre Ergebnisse drahtlos auf einem gemeinsamen Bildschirm.
Die Kursleiter überwachen den Fortschritt der Gruppe über den browserbasierten Controller.
Ausgewählte Gruppenarbeiten werden zur Diskussion auf dem Hauptbildschirm angezeigt.
Die Kursleiter vergleichen verschiedene Ansätze, heben Beispiele hervor und lenken das Gespräch.
Die Studierenden tauschen sich an verschiedenen Stationen aus, um gemeinsam Ideen zu entwickeln und weiterzuentwickeln.
Der Unterricht bleibt in Bewegung – ohne Kabel, Unterbrechungen oder Herumlaufen im Raum.
Warum traditionelle aktive Lernräume ihr Ziel verfehlen
Viele aktive Lernumgebungen basieren auf:
- Feste, teure Raumgestaltung
- Spezialisierte Hardware und proprietäre Systeme
- Werkzeuge, die zwar beeindruckend aussehen, aber die Flexibilität einschränken
Diese Strukturen zwingen die Schulen in eine einzige Lehrmethode, obwohl sich Lernstile, Klassengrößen und Räumlichkeiten ständig weiterentwickeln.
Ein anderer Ansatz für aktives Lernen
ScreenBeam Active Learning verfolgt einen softwareorientierten Ansatz.
Mithilfe eines browserbasierten Controllers können die Dozenten mehrere Gruppenanzeigen verwalten, Inhalte weiterleiten und Arbeiten in Echtzeit vergleichen – alles über drahtlose Anzeige und die bestehende Infrastruktur.
Das Klassenzimmer bleibt flexibel.
Das Gelernte bleibt erhalten Bewegung.
Entwickelt zur Unterstützung der Zusammenarbeit – nicht der Gerätesteuerung
Aktives Lernen konzentriert sich darauf, Gruppenlernen auf Bildschirmebene sichtbar und interaktiv zu gestalten. Es überwacht weder die Bildschirme einzelner Schüler, noch verwaltet es Geräte oder kontrolliert das Surfverhalten.
Für Klassenzimmer, die gerätebasierte Steuerungsmöglichkeiten für den Unterricht erfordern, ScreenBeam Orchestrate bietet diese zusätzliche didaktische Ebene.
Was aktives Lernen ermöglicht
Gruppenarbeit sichtbar machen
Sehen Sie sofort, woran jede Gruppe arbeitet – ohne durch den Raum zu gehen oder die Schüler zu unterbrechen.
Vergleiche Denkweisen, nicht nur Antworten.
Bringen Sie mehrere Gruppen zur Hauptpräsentation, um verschiedene Herangehensweisen hervorzuheben und Diskussionen anzuregen.
Lasst die Schüler voneinander lernen
Ermöglichen Sie die Zusammenarbeit zwischen den Stationen, sodass sie über einen einzelnen Tisch hinausgeht.
An jeden Raum anpassbar
Unterstützt bis zu 8 Gruppenarbeitsplätze plus ein Hauptdisplay, wodurch die Zusammenarbeit einfach skaliert werden kann, ohne die Klassenzimmer auf feste Layouts festzulegen.
Unterbrechungsfreie Bereitstellung
Keine proprietäre Software. Keine komplexe Programmierung. Schnelle Installation über vorhandene Bildschirme und Netzwerke.
Am besten geeignet für
Aktives Lernen eignet sich ideal für Umgebungen, in denen der Unterricht diskussionsbasiert und kollaborativ ist und sich auf die Problemlösung in der Gruppe und nicht auf die Überwachung einzelner Geräte konzentriert.
Entwickelt für echte Klassenzimmer
Aktives Lernen ist dafür konzipiert:
- Flexible Lernräume
- Berufsbildende und kompetenzorientierte Labore
- Kollaborationsräume im Hochschulbereich
- K–12 Gruppenunterricht
Überall dort, wo Lernen stattfindet, und nicht nur auf einen einzelnen Bildschirm beschränkt.
Wie aktives Lernen in der Praxis angewendet wird
Hochschulbildung
Im Hochschulbereich unterstützt aktives Lernen diskussionsorientiertes Lernen, bei dem die Studierenden parallel arbeiten, Ansätze vergleichen und aus den Argumentationen ihrer Kommilitonen lernen.
Dozenten nutzen aktives Lernen, um:
- Überwachen Sie den Fortschritt in mehreren Gruppen, ohne den Arbeitsablauf zu unterbrechen.
- Verschiedene Problemlösungsansätze sollten zum Vergleich auf der Hauptanzeige präsentiert werden.
- Erleichtert Diskussionen in großen oder mittelgroßen Klassen ohne feste AV-Ausstattung.
Da es auf bestehenden Displays und Netzwerken basiert, können Institutionen kollaborative Räume schrittweise einrichten – ohne sich auf dauerhafte Raumumgestaltungen festlegen zu müssen.
Häufige Anwendungsfälle:
- STEM- und problemorientierte Lernklassen
- Kurse im Seminarstil
- Kollaborationsräume und Innovationslabore
Klassenzimmer der Klassenstufen K–12
Im Schulbereich (K–12) unterstützt aktives Lernen Lehrkräfte bei der Durchführung von Kleingruppenunterricht und sorgt gleichzeitig für einen sichtbaren und strukturierten Lernprozess.
Lehrer nutzen aktives Lernen, um:
- Man kann beobachten, woran die einzelnen Gruppen arbeiten, ohne den Raum zu betreten.
- Schülerarbeiten gezielt präsentieren, um die Diskussion anzuregen
- Fördern Sie die Teilnahme und achten Sie gleichzeitig auf einen reibungslosen Unterrichtsablauf.
Aktives Lernen fügt sich nahtlos in Klassenzimmer ein, in denen bereits Gruppentische, Stationen oder rotierende Aktivitäten eingesetzt werden – ohne zusätzliche Komplexität für Lehrer oder IT-Teams.
Häufige Anwendungsfälle:
- Gruppenbasierter Unterricht
- Projekt basiertes lernen
- CTE- und Kompetenztrainingslabore
Ergebnisse, die zählen
- Für Ausbilder: Klare Transparenz bei Gruppenarbeiten, reibungslosere Diskussionen und stärkeres Engagement der Studierenden.
- Für IT-Teams: Unkomplizierte Bereitstellung, vorhersehbare Infrastruktur und weniger zu unterstützende Spezialsysteme.
- Für Institutionen: Eine kostengünstige und skalierbare Methode zur Unterstützung kollaborativen Unterrichts – Raum für Raum.
Aktives Lernen baut auf ScreenBeamDie drahtlose Display-Grundlage von [Name der Plattform] – Klassenzimmerdisplays werden zu gemeinsamen Lernoberflächen, auf denen die Teilnahme Teil des Unterrichts wird.