Orchestrate by ScreenBeam

指導ベースの教室管理

Orchestrate は、拡張された指導オーケストレーション層です ScreenBeam ワイヤレスディスプレイを完全な教育体験に統合し、教師に教室のディスプレイでのリアルタイムの可視性、ガイド付きの共有、共同作業を提供します。

可視性、教師主導の制御、モデレートされた生徒の共有、レッスンベースの Web コントロールを 1 つの接続されたワークフローに統合し、1 対 1 の学習環境での迅速な導入を目的として設計されています。

1対1の教室では、もはや授業内容の提示だけが目的ではありません。教師は生徒の集中力を維持し、適切なタイミングで適切な課題を提示し、参加を学習へとつなげる必要があります。授業の進行を遅らせたり、複数のツールを使い分けたりする必要はありません。

ワイヤレスディスプレイの解決 視認性.

Orchestrate 解決命令.

ほとんどの教室管理ツールはデバイスの監視に重点を置いています。

これらの機能は便利ですが、最も重要な教育の瞬間には対応していません。 部屋の前生徒の作業が共有学習になります。

教師はシステム間を切り替えなければならず、指導の流れが中断されてしまいます。

Orchestrate ワイヤレスディスプレイエクスペリエンスの上に直接構築されます。

教師は、分断されたツール間で指導を分割する代わりに、 可視性 → 制御 → 共有 → コラボレーションすべてが教室のディスプレイに固定されています。指導はスムーズに進み、ディスプレイは受動的なエンドポイントではなく、能動的な授業画面となります。

教師の場合：
授業時間の増加、移行の迅速化、学生の参加の構造化。

IT チーム向け:
教室ツールのサイロ化が減り、導入が簡単になり、採用率も向上し、

地区リーダー向け:
教室や学校全体で一貫性があり、拡張可能な指導体験を提供します。

機能	Orchestrate by ScreenBeam	その他の教室管理ツール
ディスプレイとの関係	ワイヤレスディスプレイに直接組み込まれています	通常はディスプレイとは別
指導の焦点	教室前で教師主導	主にデバイス中心
リアルタイムの学生の可視性	生徒のデバイスのライブビュー	一般的に利用可能
学生の共有	教師による指導と指導	多くの場合、アドホック
生徒の作品を指導に変える	構造化された議論と例	主な設計の焦点ではない
レッスン中のWebコントロール	レッスンベースの教師コントロール	一般的にポリシーベース
学生にURLをプッシュする	指導フローに組み込まれている	一部のツールでサポートされています
学生へのスクリーンショット	教育ワークフローに統合	あまり統合されていない
チャット/クラス内メッセージ	オプション、命令準拠	実装はツールによって異なる
自動勤務表作成	ネイティブ統合（ClassLink、OneRoster）	一般的にサポートされている
クロスOSサポート	Windows、macOS、ChromeOS	多くの場合OS依存
ワークフローの継続性	1つの接続された指導フロー	複数の切断されたツール

重要なポイント： ほとんどのツールはデバイスを管理します。 Orchestrate ディスプレイ上で指示を管理します。

Orchestrate の一部であります ScreenBeamのプラットフォームアプローチ。ワイヤレスディスプレイが基盤となる。Orchestrate 可視性、制御、コラボレーションを 1 つのエクスペリエンスに統合する指導レイヤーを追加します。

1 対 1 の環境で一貫性があり、関与度の高い指導を実行している場合、これが教室を機能させるレイヤーになります。